Skip to content

Зеленые оракулы В.И. Артамонов

У нас вы можете скачать книгу Зеленые оракулы В.И. Артамонов в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Это обстоятельство тормозит их использование в практике. В подавляющем большинстве случаев мы не знаем, например, передаются ли аномальные признаки по наследству или нет. Ответ на этот вопрос имеет важное значение для заключения о том, насколько точно ареал аномалий роста и развития у растений совпадает с ареалом повышенной концентрации искомого элемента. Иными словами, этот вопрос имеет прямое отношение к оценке точности геоботанического метода поиска полезных ископаемых. Если предположить, что аномалии растений не передаются по наследству и имеют чисто фенотипический характер, то в этом случае следует ожидать полного совпадения ареалов аномалий и вызывающего их появление искомого элемента.

Если же аномалии имеют наследственную природу, то такого совпадения может не быть. Ведь плоды и семена растений могут переноситься ветром, водой, животными, человеком на значительные расстояния и давать аномальное потомство там, где выявляется лишь фоновое содержание искомого элемента. В этом случае связь между распространением аномальных форм растений и искомого элемента не будет такой прямой, и выявить его месторождение будет значительно труднее.

Возможно, эта классификация окажется полезной для геоботаников и поможет читателям разобраться в обилии аномалий, которые возникают у растений, произрастающих на месторождениях, и широко используются специалистами в качестве индикаторных признаков. Итак, у растений выделяются три основные группы аномалий роста, связанные с:. К этой группе аномалий роста относятся автономные и неавтономные новообразования опухоли , которые отличаются поведением в питательной среде. Ткани автономных опухолей успешно растут на искусственной питательной среде без добавления фитогормонов, а ткани неавтономных опухолей на такой среде не растут.

Гигантизм и карликовость некоторые исследователи не без основания считают уродствами. Однако, учитывая особую значимость проблемы гигантизма и карликовости для современного растениеводства, целесообразно выделить этот вид аномалий роста в особую группу.

К тому же и растения-гиганты, и растения-карлики сохраняют обычно нормальный тип строения, отличаясь лишь размером своих органов. Аномалии, связанные с деформацией органов и с изменением их числа, выделяются в другую группу. В ряде случаев полезные ископаемые удается обнаружить благодаря ускоренному росту растений и их гигантским формам.

Гигантизм у растений отмечается при некотором избытке в среде бора. Это растение из семейства маревых достигает 90 см в высоту и имеет вид многостебельных кустов. В раза выше нормы бывают полыни, терескен, кермеки, многие солянки. Кобальт, входящий в состав витамина В 12 и способствующий фиксации атмосферного азота симбиотическими микроорганизмами, относится к числу микроэлементов, необходимых для нормальной жизнедеятельности растений.

Неудивительно, что на некоторых месторождениях кобальта отмечается стимуляция роста растений. Так, например, у кизильника Cotoneaster , который, как и бурачок двусемянный, тяготеет к выходам на поверхность кобальтовых руд, размер листовых пластинок в раза превосходит нормальный, а диаметр и высота стволов в раз больше обычных.

Гигантизм возникает у некоторых растений и при наличии в среде тория. На почвах, содержащих повышенные количества этого элемента, у осины Populus tremula листья достигали 30 см в поперечнике, а диаметр ствола - 70 см. И это не единственный случай.

Имеется сообщение о гигантизме ольхи и березы, произраставших в районе ураноториевого месторождения. Стимуляция роста растений под влиянием радиоактивных элементов - довольно частое явление. Однако обычно оно наблюдается при низких их концентрациях. Высокие дозы угнетающе действуют на растения, замедляют их рост, что продемонстрировали опыты с горохом Pisum sativum. На полной питательной среде, включавшей бор и марганец, высота растений достигала 80 см.

На полуострове Мангышлак более интенсивные темпы роста растений наблюдаются на нефтегазоносных месторождениях, где растения усваивают некоторые специфичные физиологически активные вещества, в частности нафтеновые кислоты и их производные, стимулирующие рост и приводящие к настоящему гигантизму, когда растения становятся в несколько раз больше обычных. Кроме того, в области геохимического воздействия месторождений нефти и газа встречаются различные соединения бора, которые, как уже отмечалось, сами по себе могут вызывать гигантизм, и иодиды.

Поскольку дифференцировать действие каждого из этих компонентов на рост растений довольно трудно, ученые предпочитают говорить о влиянии битумно-боратно-галоидного комплекса веществ, существующего в зоне нефтегазоносных месторождений. Эти растения в случае произрастания на месторождениях нефти и газа хорошо заметны как своей интенсивно-зеленой окраской, так и размерами. Они в раза выше произрастающих за пределами области геохимического воздействия.

Особенно четки эти различия у полыни белоземельной. В нормальных условиях ее высота не превышает см, тогда как на месторождении она достигает см. Существенно отличаются растения не только высотой, но и вегетативной массой: Помимо полыни гигантизм зафиксирован у целого ряда других растений, произрастающих на месторождениях нефти и газа: Биюргун, или ежовник солончаковый Anabasis salsa , относится к семейству маревых.

Он образует плоские лепешко- или коврижковидные куртины, возвышающиеся над почвой на см. Ежегодно на одревесневших веточках этого растения образуются зеленые членистые побеги, опадающие в течение осени.

Причина столь интенсивного роста объясняется тем, что в каменном угле наряду с окаменевшими остатками древних деревьев присутствует почва, на которой некогда они росли. Она-то и стимулирует рост современных растений. При обогащении угля флотационным методом на обогатительных фабриках скапливаются миллионы тонн шламов, которые представляют собой не что иное, как остатки ископаемой почвы, довольно богатой калием, фосфором и многими микроэлементами.

Сотрудники Харьковского сельскохозяйственного института им. Докучаева и Украинского научно-исследовательского углехимического института доказали, что внесение таких шламов в качестве удобрений существенно влияет на плодородие почв: Эти исследования объясняют, почему на залежах каменного угля некоторые растения достигают гигантских размеров.

Более интенсивный рост растений позволяет обнаружить и кимберлитовые трубки, скрывающие алмазы. Порода, содержащая алмазы, более минерализована, чем окружающая ее. Обычно она включает ценные для растений элементы: Кроме того, как считают ученые, породы, содержащие алмазы, по сравнению с окружающими лучше накапливают влагу и обильнее снабжают ею растения. Неудивительно, что на кимберлитовых трубках они быстрее развиваются и выглядят лучше своих соседей, произрастающих в нормальных условиях.

Например, у лиственниц на кимберлитовых трубках диаметр ствола в среднем равен 0,3 м, тогда как на вмещающей кимберлитовые тела породе -0,15 м. Отчасти различия в диаметре стволов объясняются более продолжительной жизнью лиственниц над кимберлитовыми трубками. Их возраст достигал лет, а растущие за пределами кимберлитовых тел уже в летнем возрасте имели сухие вершины, поражались сердцевинной гнилью.

Более интенсивно развивается на кимберлитовых трубках и подрост ольхи. Он более высокий и плотнее сомкнут. В Центральной Якутии группировки из ольхи кустарниковой Alnus fruticosa с густым травяным покровом служат индикатором месторождений алмазов.

Для обнаружения пород, содержащих алмазы, используют аэрофотоснимки, на которых кимберлитовые трубки имеют более темный тон. Они выглядят округлыми изометрическими пятнами. Иногда от них тянутся темные шлейфы, показывающие направление сноса продуктов выветривания кимберлитовых тел. Залежи фосфоритов благоприятно воздействуют на растительность. В Хибинах и пустынях Актюбинского Приаралья к залежам фосфоритов приурочена наиболее пышная растительность.

Время выполнения работы - 90 минут. За каждое верно выполненное задание начисляется 3 балла. Управление образования администрации города Белгорода Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа 7 г. Учение о биосфере Создание учения о биосфере Владимир Иванович Вернадский наполнил понятие биосфера конкретным содержанием Биосфера это область нашей планеты, в которой существует или когда-либо существовала.

Растительный и животный мир России. Расширить и углубить представление об общих особенностях растительного и животного мира России; рассмотреть типы растительности, закономерности. Строение и функции побега Вариант 1 1. А-часть листа; Б-верхушка стебля; В-часть корня; Г-стебель с листьями и почками.

Роль вегетативной почки в жизни растения состоит в том, что: Экосистема это функциональное единство живых организмов и среды их обитания. Основные характерные особенности экосистемы ее безразмерность и безранговость. Единицей классификации экосистем является биом. Реферативно-экспериментальная работа Влияние химических веществ на рост растений Выполнила: Нестерова Алина Алексеевна, учащаяся 6 класса Муниципального общеобразовательного учреждения Средней общеобразовательной.

Что нужно растениям для роста? Откуда и каким путем получают растения необходимые им для роста кислород и углекислый газ? Откуда и с помощью чего. Какого царства живых организмов не.

Содержание образования по географии в 6 9 классах Изучение географии направлено на достижение следующих целей: Общие принципы рационального природопользования В природопользовании принято рассматривать два уровня управления: Нужны ли они вообще? Как и где их использовать? Тенденции последних десятилетий существенно изменили структуру сельского хозяйства Украины. Тестовая работа по теме: Оболочка жизни 1 географическая оболочка 2 биосфера 3 литосфера 4 гидросфера 5 атмосфера 2.

Растения как живой организм. Среда существования и распространение растений Давайте вспомним признаки живых организмов: Окружающий мир класс Часть 1 Пустыни, виды пустынь Географическое положение Климат, почвы Растительный мир Что ты обычно представляешь себе когда слышишь слово пустыня? Контрольная работа по биологии 6 класса 1 вариант 0. Экологические факторы и лес. Предмет и особенности лесной экологии. Экологические факторы и их классификация. Влияние экологических факторов на лесные экосистемы.

Первая квалификационная категория г. Живая и неживая природа Распознавать на рисунках. Характеристика хвощей, плаунов и папоротников Плауны, хвощи и папоротники большая группа высших растений, имеющих много общих черт в строении и размножении рис. В большинстве своем все они травянистые. Тестовые задания для проведения вступительных испытаний по географии разработаны на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего полного общего образования по.

Строение земной коры Атмосфера Вулканы. Влияние факторов внешней среды на организм Козлова Ольга, 1 группа, 2 курс. Организм и факторы среды. В понятие внешней среды входят все условия живой и неживой природы, которые окружают организм и прямо.

Тестовые задания по ботанике. Биология-наука о живой природе. Строение живого организма изучает: Территория округа наряду с нефтью и газом богата другими природными ресурсами, как возобновляемыми, так и невозобновляемыми.

Некоторые из них относятся. Спецификация Диагностической работы по биологии для 6-х классов общеобразовательных учреждений г. Москвы Март года 1. Назначение диагностической работы Диагностическая работа проводится с целью определения. Определи, на какой картинке изображено растение,.

Регулирование почвенных условий в органическом земледелии 6. Влияние многолетних трав на плодородие почвы Плодородие сложное интегральное свойство почвы, которое определяется ее механическим,.

Муниципальное общеобразовательное учреждение Снежненская средняя общеобразовательная школа Секция: Полезные ископаемые и методика ГРР Учебно-исследовательская работа Биологические методы поисков полезных. Московский государственный областной университет Современное состояние атмосферы и водоснабжения в Москве и Московской области Экология такова, что скоро от сока берёзы будем. Вернадского о биосфере и ноосфере.

Живое вещество, его функции. Особенности распределения биомассы на Земле. Эволюция биосферы Существуют два определения. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине модулю: Кафедра Естественных наук 2. Данная рабочая программа по биологии 6 класса рассчитана на 52 часа в год, 2 часа в неделю I полугодие, 1 час в неделю II полугодие.

Составлена на основании следующих нормативных документов и методических. Данный курс имеет большое познавательное, нравственное и воспитательное значение и рассчитан. Стандарт общего образования по географии для поступающих в вузы. Осенняя экскурсия Работа на местности Цели работы: Создание образа изучаемой территории.

Исследование природных объектов с использованием научных методов познания окружающей среды. Демонстрационный вариант промежуточной итоговой аттестации 6 класса по географии 7 Наиболее подробно территория изображена на карте масштаба: Методы географии и значение науки в жизни.

Влажные экваториальные леса часто называют легкими всей планеты, и в этом есть немалая доля истины. Огромное количество зеленых растений благодаря процессу фотосинтеза ежеминутно преобразуют углекислый. А1 Прибор, с помощью которого можно увидеть клетки живых организмов, называется 1 телескопом 3 штативной лупой 2 микроскопом 4.

Погружение 2 Знать Уметь Раздел 3: Основные процессы жизнедеятел ьности растений. Многообраз ие и развитие растительно. Тема 13 Биологический круговорот химических элементов. Факторы, влияющие на концентрацию микроэлементов в растениях.

В данной теме рассмотрен биологический. Пустынь на территории России мало. Пустынные участки есть в низовьях реки Волги и на востоке Калмыкии. Самая главная особенность пустынь недостаток влаги. Долгие месяцы на иссохшую землю не выпадает ни. Задания олимпиады школьников Юные биологи. Задание включает 50 вопросов, к каждому из них предложено 3 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете. Методы научного познания 1. Биология как наука, ее методы Биология как наука.

Изучить влияние внешних факторов в частности,. Со времен Древней Руси славяне верили, что папоротник цветет в ночь на Ивана Купалу, но, к сожалению, никто и никогда не видел его удивительный цветок. Считалось, что растение прячет от взглядов свой цветок,. Рабочая программа учебного курса биологии для 7 класса составлена на основе примерной программы специальной коррекционной школы VIII видя под редакцией доктора пед.

Оренбургский государственный университет, г. Флора- совокупность всех видов растений, произрастающих на определенной территории озеро, район, область, страна Рассмотрите природные зоны Свердловской области. Одинаковый ли облик растительности? Вернадского, заключается в первую очередь с сопоставлением состава живых организмов.

Шифр Олимпиада по биологии 7 класс Школьный этап Часть 1. Живые организмы отличаются от тел неживой природы: Растения очень важная и большая группа живых организмов. Какие же есть растения на нашей планете?

Задачи и методы исследования Основная часть 1. Всероссийская олимпиада школьников по экологии учебный год Муниципальный этап 11 класс Время выполнения минут Часть А.

Внимательно прочтите тест и выберите правильные ответы. Презентация на тему биосфера Земли Экология -это наука о взаимодействии живых существ, между собой и окружающей средой. Биомасса - это масса всех живых организмов на Земле. Абиотические факторы- это факторы. Как растения приспосабливаются к суровым условиям тундры Мои вопросы: Почему мало растительност и в зоне тундры?

Почему растительност ь низкорослая? Климатические условия тундры Суровые условия Близость. Демоверсия контрольной работы по географии общеобразовательный уровень на промежуточной аттестации Класс: Для изучения атмосферы используются: Виды эрозии и формы ее проявления Водная эрозия смыв почвы поверхностным стоком временных водных потоков. Урок окружающего мира в 4 а классе Назовите оболочки Земли. Из чего состоит твердая каменная оболочка Земли?

Развитие географических знаний о Земле. Появление первых географических карт. Стебель имеет большое значение в жизни растения. Стебель опора, связующее звено между всеми органами растения, место для запасания веществ. Для выполнения этих функций в нем хорошо развиты проводящие,. Изучите и проанализируйте схему фотосинтеза и круговорота органических веществ в биосфере рисунок Вернадского о биосфере Биосфера - это особая оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов и ту часть вещества планеты, которая находится в непрерывном обмене с этими организмами.

Старкова Арина, ученица 4 а. Подготовил Студент 2 курса 12 группы Бабков Александр Владимир Иванович Вернадский русский и советский естествоиспытатель, мыслитель и общественный деятель XX века. Академик Императорской Санкт- Петербургской. Фролова Екатерина ученица 8 А класса Руководитель: Толмачёва Светлана Николаевна Актуальность выбранной мною темы обусловлена тем, что ученые уже давно говорят о пагубном воздействии.

Начинать показ со страницы:. Алла Аничкова 1 лет назад Просмотров: Создать представления о биосфере на основе её главных призна Управление образования администрации города Белгорода Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа 7 г.

Быков - сложное Подробнее. Создание учения о биосфере Учение о биосфере Создание учения о биосфере Владимир Иванович Вернадский наполнил понятие биосфера конкретным содержанием Биосфера это область нашей планеты, в которой существует или когда-либо существовала Подробнее. Цели и задачи урока: Расширить и углубить представление об общих особенностях растительного и животного мира России; рассмотреть типы растительности, закономерности Подробнее.

Какой буквой на рисунке обозначены органоиды, в которых происходит фотосинтез? Особая экосистема биогеоценоз участок земной поверхности с однородными природными явлениями. Единицей классификации экосистем является биом Подробнее. Например, для того, чтобы найти документы со словами исследование и разработка в пределах 2 слов, используйте следующий запрос: Чем выше уровень, тем более релевантно данное выражение. Например, в данном выражении слово "исследование" в четыре раза релевантнее слова "разработка": Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO.

Будет произведена лексикографическая сортировка. Артамонов, Вадим Иванович - Зеленые оракулы: Артамонов Выходные данные М. Мысль, Физическое описание ,[1] с. Воспитание и обучение детей Видео по шитью, рукоделию Образование и для бизнеса Скачать книгу Артамонов В. В природе нет цветущего папоротника, зато легенда о нем бытует у многих народов. А если не папоротник, а галмейная фиалка, по которой в Германии и Бельгии отыскивали цинковые руды, или калифорнийский мак, который в Аризоне США растет только на обогащенных медью почвах, - разве это не примеры глубокого смысла древней легенды?

Индикаторные свойства растений давно привлекают наблюдательных, но предметом исследований они стали сравнительно недавно, и о том, что растения поведали ученым, можно узнать из этой книги… Вы думаете, что ничего полезного лично для вас растения не расскажут? Прочитав выдержки из оглавления, вы убедитесь в обратном…. Другие новости, похожие на книгу Артамонов В. Зеленые глаза викинга Карпун Ю.