Skip to content

Русский язык. Анализ основных ошибок и капканов Е. В. Амелина

У нас вы можете скачать книгу Русский язык. Анализ основных ошибок и капканов Е. В. Амелина в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Часть С не затрагивается вообще. В то же время представлен хороший справочный материал по всем разделам русского языка, что позволяет использовать книгу и для подготовки ОГЭ в 9 классе. Я старше 18 лет, принимаю условия работы сайта, даю согласие на обработку перс. Подарки к любому заказу от р.

Вступить в Лабиринт У меня уже есть код скидки. Здесь будут храниться ваши отложенные товары. Вы сможете собирать коллекции книг, а мы предупредим, когда отсутствующие товары снова появятся в наличии! Вступить в Лабиринт У меня уже есть аккаунт. Ваша корзина невероятно пуста. Не знаете, что почитать? Здесь наша редакция собирает для вас лучшие книги и важные события. Сумма без скидки 0 р. Вы экономите 0 р. Забирайте заказы без лишнего ожидания.

Анализ основных ошибок и "капканов" ЕГЭ Феникс Книга включает разбор конкретных примеров заданий, предлагаемых в реальных тестах ЕГЭ по русскому языку, а также все необходимое количество справочного теоретического материала. Анализ основных ошибок и "капканов" ЕГЭ Амелина Елена Владимировна Книга включает разбор конкретных примеров заданий, предлагаемых в реальных тестах ЕГЭ по русскому языку, а также все необходимое количество справочног.

Анализ основных ошибок и "капканов" ЕГЭ На складе. Аннотация к книге "Русский язык. Анализ основных ошибок и "капканов" ЕГЭ" Книга включает разбор конкретных примеров заданий, предлагаемых в реальных тестах ЕГЭ по русскому языку, а также все необходимое количество справочного теоретического материала.

Морозова Оксана , Калиничева Наталья. Иллюстрации к книге Елена Амелина - Русский язык. Анализ основных ошибок и "капканов" ЕГЭ. Рецензии и отзывы на книгу Русский язык. Напишите отзыв и получите до рублей Оставьте заявку на рецензии заявок: Новые рецензии Дата Рейтинг Кареличева Мария Для наглядности выкладываю фотографии внешнего вида и страниц книги. Все отзывы и рецензии 2.

Это задание проверяет ваше умение строить предложения с деепричастным оборотом. При этом мы имеем в виду, что в данном предложении единый производитель действия, который связан со сказуемым и обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Это подлежащее, выраженное формой именительного падежа имени существительного или местоимения. Как правило, это живое лицо или животное: Заметив цветы, она улыбнулась. Мцыри мечтал о свободе. Увидев детей целыми и невредимыми, родители испытали чувство облегчения. Вспоминая о прошлом, я грущу. Редко в таких предложениях в функции подлежащего может выступать существительное неодушевленный предмет в именительном падеже!

Превратившись в столицу, Москва стала быстро расти. Весело рассмеявшись, выглянуло солнце. Но в этом случае в предложении также должен быть один и тот же производитель действия, выраженного и сказуемым, и обособленным обстоятельством деепричастным оборотом. Ваш вариант ответа будет неверен, если у вас в предложении два различных производителя действия: Проводя химические опыты, появляются новые вещества. Здесь вещества появляются, а опыты проводит какое-то лицо.

Поскольку в предложениях такого типа подразумевается единый производитель действия, то фактически получается, что вещества проводят химические опыты! Языковые нормы стилистики и культуры речи НО построенное предложение звучит следующим образом: Проводя химические опыты, я получил новые вещества. Или такой хрестоматийный пример: Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа. Здесь также имеется два производителя действия человек, подъезжающий к станции, и шляпа, слетевшая с головы.

Правильно построенное предложение звучит следующим образом: Подъезжая к станции, я потерял шляпу. Если в этом задании вы не находите предложений, аналогичных тем, которые приведены в п. Нужно переработать сценарий, учитывая пожелания автора. Следует соблюдать осторожность, проводя химические опыты. Разбивая виноградники, необходимо учитывать состав В таких предложениях вовсе нет подлежащего.

Однако имейте в виду, что если в безличном предложении нет инфинитива, то оно вам не подходит. Деепричастный оборот не может употребляться в безличных предложениях, где отсутствует инфинитив! Например, невозможно построить предложение с деепричастным оборотом следующим образом: Вспоминая прошлом, мне становится грустно. Если в данном задании вы не находите предложений, аналогичных тем, которые приведены в п. Сижу в кресле, листая журнал. Забывая о неприятностях, идем в театр.

Гораздо реже в этом задании используются обобщенноличные и неопределенно-личные предложения. В этих предложениях тоже нет подлежащего. Описываемые в таких предложениях события могут относиться к вам, ко мне или вообще к любому лицу: Утром выходишь в сад и, замирая от восторга, улыбаешься просыпающемуся солнцу. Закончив основную работу, возвратились домой. Имейте в виду, что деепричастный оборот нельзя употреблять в страдательной конструкции такие предложения в этом задании тоже не выбирайте в качестве ответа!

Проект дома был подготовлен, учитывая пожелания хозяина. Таким образом, деепричастный оборот не употребляется: Языковые нормы стилистики и культуры речи ЗАДАНИЕ А5 Нарушение синтаксической нормы в предложении Вам нужно здесь найти предложение с грамматической ошибкой с нарушением синтаксической нормы.

Ошибка в этом задании очень четкая, она видна. Ниже приводятся основные типы ошибок, предлагаемые вам в этом задании. Неверное согласование подлежащего и сказуемого: Все, кто рано начинает изучать английский язык, быстро овладевает им. Все, кто рано начинает изучать английский язык, быстро овладевают Пример ошибки: Все, кто рано начинают изучать английский язык, быстро овладевают им. Все, кто рано начинает изучать английский язык, быстро овладевают им. Мы любим и гордимся нашими детьми.

Мы любим наших детей и гордимся ими. Организация начала управлять и распределять доходы предприятия. Организация начала управлять доходами предприятия и распределять их, Пример ошибки: Мы наблюдаем и восхищаемся вашими успехами. Мы наблюдаем за вашими успехами и восхищаемся ими. Много народу гуляло на площадях,улицах, скверах. Много народу гуляло на площадях, улицах, в скверах.

Благодаря повышения уровня обслуживания у нас стало больше покупателей. Благодаря повышению уровня обслуживания у нас стало больше покупателей.

Вопреки прогнозов мы сдали экзамены очень хорошо. Вопреки прогнозам мы сдали экзамены очень хорошо. Поезд пришел согласно расписания. Поезд пришел согласно расписанию. По окончанию практики все возвратились домой. По окончании практики все возвратились домой. Языковые нормы стилистики и культуры речи Ошибки в употреблении причастного оборота и причастия: Причастный оборот неправильно согласован с главным словом. Дорога покрыта снегом, проваливающемуся под ногами.

Дорога покрыта снегом, проваливающимся под ногами. Сюжет этого писателя, переживший личную драму, поразил читателей. Сюжет этого писателя, пережившего личную драму, поразил читателей.

Смешение действительной и страдательной формы при образовании причастного оборота. Детей, вернувших из лагеря, встречали родители. Детей, вернувшихся из лагеря, встречали родители. Вина, отправившиеся из Абхазии, мы получили лишь через неделю.

Вина, отправленные из Абхазии, мы получили лишь через неделю. Мы проезжали мимо строящего моста. Мы проезжали мимо строящегося моста. Зной стоял над морем, раскинутым вдали. Зной стоял над морем, раскинувшимся вдали. Ошибки при построении предложения с однородными членами: Однородные члены не могут бьггь выражены различными синтаксическими конструкциями.

Марианна любит играть на гитаре и пение. Марианна любит играть на гитаре, и петь. Студент, отвечавший блестяще и который решил все задачи до одной, вышел первым из аудитории.

Неверное употребление двойного союза, благодаря чему в предложении с однородными членами оказываются неверно расставленными смысловые акценты. Я не только использовал книги и журналы, но и электронные издания. Я использовал не только книги и журналы, но и электронные издания. Неверно согласованы обобщающее слово и однородные члены.

Духовные искания русского героя отражены в произведениях многих классиков: Ошибки при построении синтаксической конструкции с однородными придаточными предложениями: Весной становится в лесу слышно, как лопаются почки и чириканье птиц. Весной в лесу становится слышно, как лопаются почки и чирикают птицы. Бородинская битва вскрыла то лучшее, что было в князе Андрее. Бородинская битва открыла то лучшее, что было в князе Андрее. Любимые герои Толстого далеко не идеальны, они впадают в свои кризисы.

Любимые герои Толстого далеко не идеальны, они переживают свои кризисы. Языковые нормы стилистики и культуры речи Пример ошибки: Произведения Пушкина овеяны идеями свободы. Произведения Пушкина проникнуты идеями свободы. Он смотрел не смыкая взгляда. Он смотрел не смыкая глаз. Долохова за его бесшабашность произвели в солдаты. Долохова за его бесшабашность разжаловали в солдаты. К нам пришли люди, удрученные опытом.

К нам пришли люди, умудренные опытом. Он спросил, что приедут ли они завтра. Он спросил, приедут ли они завтра. Причастие не имеет категории будущего времени! Ученые, которые приедут завтра, поселятся в гостинице; Спортсмены, которые будут выступать в соревнованиях, сейчас отдыхают. В этих придаточных предложениях действие производит не сам предмет или лицо, а действие производится над ним: Деревца, к которым едва проникали солнечные лучи, вдруг ожили и расцвели; Сегодня я сыграл роль, к которой шел много лет.

Воздух, которым мы дышим, сильно загрязнен; Утром к ним зашел человек, которого мы видели вчера на балу. Когда мы пытаемся построить предложение с указательным местоимением и причастным оборотом, то нарушаем определенные стилистические нормы. Знание литературы и любовь к ней есть тот минимум, который определяет культуру человека С.

Знание литературы и любовь к ней есть тот минимум, определяющий культуру человека; Я думал о тех людях, которые посвятили свою жизнь медицине. Замена невозможна, если придаточная часть содержит безличную конструкцию: Я продиктую текст, который нужно запомнить. Замена невозможна, если сказуемое в придаточной части выражено глаголом в условном наклонении: Не существует дела, которое пришлось бы вам по душе.

Таким образом, при замене придаточного предложения причастным оборотом вы должны употреблять действительные или страдательные причастия в зависимости от контекста: Дом, который стоял раньше на горе, почти разрушился.

Дом, стоявший раньше на горе, почти разрушился. Голубое ласковое небо, которое вдруг потемнело от пыли, внезапно обрушилось на нас грозовым ливнем. Голубое ласковое небо, вдруг потемневшее от пыли, внезапно обрушилось на нас грозовым ливнем. Солнце, которое восходит на востоке, стало огненно-багровым.

Солнце, восходящее на востоке, стало огненно-багровым. Листья, которые уже тронули морозы, пожелтели. Листья, уже тронутые морозами, пожелтели. В руках у нее я заметил книгу, которая была оставлена мною в саду.

В руках у нее я заметил книгу, оставленную мною в саду. Фразы соединяются друг с другом очень четко часто путем повтора одного и того же факта, с помощью лексического повтора, с помощью личного местоимения, О чем речь в предыдущей фразе, о том же и в следующей. Вам здесь следует следить за логикой, вдуматься в смысл текста! Обратите внимание, что при такой сцепке допустим лексический повтор в пределах первого и второго предложений. Прохождение грозы над местностью, как правило, сопровождается довольно значительными изменениями метеорологических параметров приземного слоя воздухак Проведя исследования, Леонардо да Винчи особое внимание уделял механике.

Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ. Самое полное издание типовых вариантов заданий. Работа с текстом ЗАДАНИЕ А8 Связь предложений в составе текста Для того чтобы понять, какое выражение выбрать и внести в шестое предложение, мы должны внимательно прочесть пятое предложение данного текста, а иногда и четвертое предложение.

Здесь должна быть четкая логическая связь. Сооружение, веками подвергавшееся действию соленых ветров и морской влаги, уже превратилось в руины, но его железная арматура сохранилась в хорошем состоянии. Для этого вам необходимо вспомнить, чем могут быть выражены главные члены предложения.

Справочный материал Подлежащее и способы его выражения Подлежащим является лицо или предмет, которое само выполняет действие. Действие не может быть направлено на подлежащее в этом случае у вас будет дополнение в вин. Подлежащее всегда употреблено в им. Чтобы скачать этот файл, пожалуйста войдите под своим паролем! Если у Вас ещё нет пароля, зарегистрируйтесь - это быстро и бесплатно.

Кто ходит по сайту. Поздравляю выпускников и учителей. Высоких баллов на ЕГЭ ребятам! А у нас слава Богу нет переводных экзаменов. А потом голубей выпускают одиннадцатиклассники уже на улице и все выходят посмотреть-здорово! Можно и мирно захватить территории,просто плодясь ,как скот,при поддержке от государства. В моём городе каждый день,кто-то гибнет в аварии или по несоблюдению техники безопасности. А мне их жалеть Никто не виноват,кроме их самих.

Даже в теле человека столько датчиков и рецепторов,что мозг выдаёт сигнал об опасности ,если на неё реагирует. Рада, что материал Вам поможет подготовить ребят к ЕГЭ. Как научить писать грамотно. Чтение и его проблемы.

О формировании читательских умений на уроках литературы. Воспитание на уроках языка.