Skip to content

Информатика. 4 класс (комплект из 2 книг) А. В. Могилев, В. Н. Могилева, М. С. Цветкова

У нас вы можете скачать книгу Информатика. 4 класс (комплект из 2 книг) А. В. Могилев, В. Н. Могилева, М. С. Цветкова в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Информация и компьютер Понятия информации, видов информации. Назначение, состав и устройства компьютера, компьютерные файлы и программы. Работа с устройствами компьютера и программными средствами на разнообразном предметном материале содержания начального обучения.

Информационные технологии подготовка текста, работа с таблицами, обработка графики, электронная почта и просмотр веб-страниц, работа с каталогами и поиск информации, представление информации в форме презентаций, фото-, аудио- и видеофрагментов, использование компьютера для вычислений, управления компьютерными лабораториями, роботами и исполнителями, работа со средства ми коммуникаций электронной почтой, сайтами в Интернете. Информация и информационные процессы Представление информации, кодирование информации, понятие информационных объектов, свойств объектов, информационных процессов обработки, поиска, передачи, сбора, хранения информации.

Алгоритмы и исполнители Понятия правила и команды, плана и алгоритма, видов алгоритмических конструкций, исполнителя, языка команд исполнителя, высказывания, логических связок НЕ, И, ИЛИ, проверки условия в команде, организации алгоритма ветвления, цикла, программной среды управления исполнителем команд. Компьютер инструмент для обработки информации 1 1. Информация , Виды информации , 2. Постановка рук 1 1.

Дополнительные устройства 1 1. Урок-обобщение 2 четверть Компьютеры вокруг нас. Хранение информации в компьютере. Управление компьютером Устройства долговременного хранения информации 1 3. Компьютерный Рабочий стол 1 3. Управление компьютером Запуск программ. Окно программы Кол-во часов Дополнительные ресурсы 1 3. Урок-обобщение четверть 10 Глава 3. Обработка графической информации на компьютере Графическая информация и 1 1. Урок обобщения и контроля 2 2. Обработка текстовой информации на компьютере Текстовая информация и текстовый редактор 1 1.

Сохранение и печать текста 1 1. Информационные процессы 1 1. Информационные процессы , 4. Информационная сеть Интернет и веб-ресурсы Просмотр сайтов в сети Интернет 4 4. Поиск информации в сети Интернет 5 5. Способы представления текстовой информации 1 4. Хранение информации 1 3. Обработка информации Обработка информации. Текстовая и графическая информация 1 2. Числовая информация Обработка информации. Звуковая информация Обработка информации.

Мир компьютеров Глава 3. Презентация проекта Тема курса: Алгоритмы и исполнители Информационная деятельность Действия по командам и правилам.

План действий Исполнители и их наборы команд. Исполнитель Транспортер Набор команд и правил для управления Транспортером Алгоритм. Способы записи алгоритмов Этапы решения задачи с помощью алгоритма Линейный порядок команд в алгоритме 26 Урок-состязание в алгоритмической среде управления Транспортером Дополнитель ные ресурсы 2 Power Point, , 3. Решение задач Циклический алгоритм. Решение задач , 3.

Первым шагом в их реализации явилась разработка метода введения ресурсов ИКТ-кабинета школы и цифровых образовательных ресурсов в систему развивающего обучения как средства обогащения учебно-познавательной деятельности, развитие мотивации учебной деятельности и самого педагогического процесса. Важнейшая задача включение компьютерных инструментов и цифровых образовательных ресурсов в общую систему деятельности детей на регулярной основе для использования навыков, полученных на уроках информатики и других предметов в условиях развития информационной образовательной среды школы.

Применение ИКТ помогает установлению содержательных связей между системой знаний, получаемых ребенком в повседневной жизни и в процессе обучения в школе, и игрой как деятельностью, в которой складываются прогрессивные психические новообразования его личности, в том числе не только мотивы новых видов деятельности, осуществляемых с помощью компьютерных средств, но и традиционно ценные, например желание учиться.

Рассмотрим требования к каждому из этих компонентов. Требования к комплектации компьютерного класса В школе компьютерный класс это развивающее пространство, которое вводит детей в мир информатики и способствует ускорению развития ряда психических функций, формированию учащегося как самостоятельной личности, умеющей принимать решения и реализовывать их посредством манипуляций с компьютером. Взаимодействие школьников начальных классов с компьютерами требует специальной организации зоны этого взаимодействия в том числе средствами эргономики и дизайна , научно обоснованного его режима, а также полной, эффективной защиты детей от возможного неблагоприятного воздействия применяемой техники.

Всё это обусловливает целесообразность выделения в особую зону компьютерного класса, в пределах которого в соответствии с научно обоснованными гигиеническими нормами, психолого-педагогическими рекомендациями и методиками под руководством педагога проводятся занятия с детьми по специально разработанным программам.

Наиболее рациональным с точки зрения организации деятельности детей в школе является установка в компьютерном классе компьютеров для школьников и одного компьютера для педагога. Минимальные требования к техническим характеристикам компьютера следующие: Для выполнения заданий по курсу информатики с интеграцией продолжением выполнения конструкторских, проектных заданий, наблюдений и экспериментов на уроках окружающего мира, технологии, изобразительного искусства и музыки, математики, русского языка и литературного чтения, а также в рамках внеурочных или дополнительных занятий, кроме компьютерной техники и указанного программного обеспечения и электронных образовательных ресурсов необходимо использовать оборудование для выполнения этих заданий в материале цветная бумага, текстиль, фломастеры, краски, др.

Требования к программному обеспечению компьютеров Компьютеры, которые расположены в кабинете ИКТ, должны иметь операционную систему Windows или Linux. Компьютер в ИКТ-кабинете обычно оснащается всеми программными средствами, имеющимися в наличии в школе, в том числе основными приложениями.

В их число входят текстовые редакторы, электронные таблицы и базы данных, графические редакторы, простейшие звуковые редакторские средства и другие программные средства. Ниже представлено описание учебно-методической базы, необходимой для успешной реализации поставленных целей и задач изучения курса информатики в режиме компьютерной поддержки, а также описание особенностей реализации учебного процесса, образовательных технологий, форм обучения учащихся с использованием школьного ИКТ-кабинета.

Для поддержки курса информатики предусмотрено использование на уроках в обучающих целях программного обеспечения как для операционной системы Windows задания, представленные в учебнике , так и для ОС Linux аналогичные задания в рабочей тетради следующего назначения: Предлагаемый комплект ресурсов содержит полную и демонстрационную версии интерактивного задачника, руководство по установке и использованию задачника, 6 отдельных виртуальных лабораторий не требуют установки и обеспечивают только индивидуальную работу , методические рекомендации для учителя.

Интерактивный задачник по информатике для младших школьников предназначен для использования в курсе информатики, охватывающем начальную ступень общего образования 2 4 классы начальной школы и пропедевтический уровень основной ступени общего образования 5 6 классы основной школы.

Задачник включает 6 виртуальных лабораторий, обеспечивающих возможность как сетевой, так и индивидуальной работы с учащимися по решению задач разного уровня сложности. На сайте Единой коллекции ЦОР представлены следующие материалы для скачивания: В каком порядке птицы улетают на юг?

На экране изображения птиц, под каждым изображением написано название. Ученик должен ответить на вопрос, самостоятельно расставив стрелки. Дневник наблюдений погоды Интерактивный объект, в который учащийся может заносить показатели погоды за один день, неделю или месяц.

Как животные готовятся к зиме? Интерактивный объект, позволяющий ученику сопоставить названия действий животных с соответствующими изображениями животных. Изображения животных должны быть подписаны. Ученик должен расставить стрелки, указав, как разные животные готовятся к зиме. Осенние изменения в жизни зверей Интерактивное задание, предполагающее ответы учащихся на вопросы. Позволяет познакомить учащихся с адаптациями животных.

Поддерживает следующие содержательные линии: Путешествие плодов и семян Анимация, изображающая плоды и семена растений, распространяющиеся ветром и животными. Электронное приложение состоит из интерактивных компьютерных заданий по всем темам курса. Каждое компьютерное задание включает: Каждое компьютерное задание представлено четырьмя уровнями сложности. Первый и второй уровни компьютерных заданий рассчитаны на первичное знакомство с работой на компьютере и актуализацию первичных умений в самостоятельной работе школьников с электронными образовательными ресурсами в интерактивном режиме.

Рекомендуется выполнять задания к теме всем школьникам последовательно по уровням сложности с поддержкой учителем на уроках в ИКТ-кабинете.

При этом рекомендуется сочетать выполнение компьютерных заданий с заданиями в рабочей тетради, не требующими использования компьютера. В случае затруднений при работе на компьютере у отдельных учащихся им рекомендуется выполнять компьютерные задания уровней 1 и 2 части 1 и 2 соответственно.

Задания уровней 3 и 4 части 3 и 4 соответственно предлагаются им как дополняющие курс. Такой разноуровневый набор заданий к блоку тем позволяет поддержать информационную активность всех школьников: Ряд тренажеров выполнен как обучающие игры. Это позволяет встраивать упражнения в дополнительную работу школьников на компьютере в режиме самостоятельной работы. Ниже приводится структура электронного приложения по каждой части уровню компьютерных заданий. Приложение включает три основных вида медиаобъектов медиалекции МЛ с интерактивным опросом, тренажеры ТР и обучающие игры ОИ согласованно с общим планом курса информатики.

Слова-кванторы Отношения между множествами. Компьютер инструмент для обработки информации Информация 1 Виды информации 2 Правила работы за компьютером 4 Глава 2. Управление компьютером Файлы и папки способ хранения информации в компьютере 12 Пиктограммы. Компьютерный Рабочий стол 13 Запуск программ. Окно программы 14 Файлы данных 15 Меню Пуск Информационные процессы Информационные процессы. Сбор информации 1 Информационная сеть Интернет и веб-ресурсы 2 Просмотр сайтов в сети Интернет 3 Поиск информации в сети Интернет 4 Способы представления текстовой информации 5 Хранение информации 6 Передача информации 7 Глава 2.

Текстовая и графическая информация 9 Обработка информации. Числовая информация 10 Обработка информации. Звуковая информация 11 Обработка информации. Обработка графической информации на компьютере Приемы рисования в графическом редакторе 22 Конструирование изображения: Обработка текстовой информации на компьютере Приемы ввода и редактирования текста 26 Работа с фрагментами текста.

Сохранение и печать текста 27 Форматирование текста 28 Вставка рисунков в текст 29 Итоговый урок состязание 30 4 класс Глава 3. Мультимедийные возможности компьютера Мультимедийные возможности компьютера 13 Компьютерная презентация 14 Создание слайдов презентации 15 Включение в презентацию фотографий, видео- и аудиороликов. Демонстрация презентации 16 Глава 4. Алгоритмы и исполнители Действия по командам и правилам.

План действий 18 Исполнители и их наборы команд. Исполнитель Транспортер 19 Набор команд и правил для управления Транспортером 20 Алгоритм. Способы записи алгоритмов 21 Этапы решения задачи с помощью алгоритма 22 Линейный порядок команд в алгоритме 23 Алгоритмы с ветвлением.

Условия ветвления 24 Высказывания. Управление компьютером Устройства долговременного хранения информации 11 Файлы и папки способ хранения информации в компьютере 12 Пиктограммы. Окно программы 14 Файлы данных 15 Меню Пуск 16 4 класс Глава 1. Сбор информации 1 Информационная сеть Интернет и веб-ресурсы 2 Просмотр сайтов в сети Интернет 3 Поиск информации в сети Интернет 4 Способы представления текстовой информации 5 Электронная почта 8 Глава 4. Алгоритмы и исполнители Информационная деятельность Информационные процессы Способы представления текстовой информации 5 Глава 2.

Обработка информации Обработка инофрмации. Текстовая и графическая информация 9 Обработка инофрмации. Числовая информация 10 3 класс Глава 3.

Обработка графической информации на компьютере Графическая информация и графический редактор 17 Меню графического редактора 18 Меню Палитра 19 Инструменты графического редактора 21 Приемы рисования в графическом редакторе 22 Конструирование изображения: Обработка текстовой информации на компьютере Вставка рисунка в текст 29 4 класс Глава 2. Мир компьютеров 12 Глава 3. Компьютер инструмент для обработки информации Информация 1 Виды информации 2 Познакомься: Постановка рук 6 Системный блок компьютера 7 Устройство вывода информации: Управление компьютером Устройство долговременного хранения информации 11 Файлы и папки способ хранения информации в компьютере 12 Пиктограммы.

Обработка графической информации на компьютере Графическая информация и графический редактор 17 Меню графического редактора 18 Меню Палитра 19 Сохранение, загрузка и печать изображения 20 Инструменты графического редактора 21 Приемы рисования в графическом редакторе 22 Конструирование изображения: Обработка текстовой информации на компьютере Текстовая информация и текстовый редактор 25 Приемы ввода и редактирования текста 26 Работа с фрагментами текста.

Сохранение и печать текста 27 Форматирование текста 28 Вставка рисунков в текст 29 Итоговый урок состязание 30 4 класс Глава 1.

Сбор информации 1 Информационная сеть Интернет и веб-ресурсы 2 Просмотр сайтов в сети Интернет 3 Поиск информации в сети Интернет 4 Способы представления текстовой информации 5 Хранение информации 6 Передача информации 7 Электронная почта 8 Глава 2.

Алгоритмы и исполнители Информационная деятельность 17 Действия по командам и правилам. Способы записи алгоритмов 21 Этапы решения задач с помощью алгоритма 22 Линейный порядок команд в алгоритме 23 Алгоритмы с ветвлением. Компьютер инструмент для обработки информации Познакомься: Окно программы 14 Файлы данных 15 Глава 3. Сохранение и печать текста 27 Форматирование текста 28 Вставка рисунка в текст 29 Итоговый урок состязание 30 4 класс Глава 1.

Сбор информации 1 Информационная сеть Интернет и веб-ресурсы 2 Просмотр сайтов в сети Интернет 3 Поиск информации в сети Интернет 4 Способы представления текстовой информации 5 Электронная почта 8. План действий 18 Алгоритм.

Условия ветвления 24 Циклический алгоритм. Компьютер инструмент для обработки информации Информация 1 Виды информации 2 Устройство ввода информации: Управление компьютером Устройства долговременного хранения информации 11 Файлы и папки способ хранения информации в компьютере 12 4 класс Глава 1. Сбор информации 1 Информационная сеть Интернет и веб-ресурсы 2 Просмотр сайтов в сети Интернет 3 Поиск информации в сети Интернет 4 Способы представления текстовой информации 5 Хранение информации 6 Передача информации 7 Электронная почта 8 Глава 4.

Обработка графической информации на компьютере Графическая информация и графический редактор 17 Приемы рисования в графическом редакторе 22 Конструирование изображения: Сохранение и печать текста 27 Форматирование текста 28 Вставка рисунка в текст 29 Итоговый урок состязание 30 4 класс Глава 2.

Использование сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета 4 класс Глава 4.

Компьютер инструмент для обработки информации Информация 1 Виды информации 2 Глава 2. Управление компьютером Устройства долговременного хранения информации 11 Файлы и папки способ хранения информации в компьютере 12 Файлы данных Обработка графической информации на компьютере Графическая информация и графический редактор 17 Сохранение, загрузка и печать изображения 20 Конструирование изображения: Сбор информации 1 Информационная сеть Интернет и веб-ресурсы 2 Просмотр сайтов в сети Интернет 3 Поиск информации в сети Интернет 4 Способы представления текстовой информации 5 Хранение информации 6 Передача информации 7 Электронная почта 8.

Компьютер инструмент для обработки информации Устройство ввода информации: Постановка рук 6 Глава 4. Сохранение и печать текста 27 Форматирование текста 28 4 класс Глава 2.

Управление компьютером Файлы и папки способ хранения информации в компьютере 12 Файлы данных 15 4 класс Глава 1. Сбор информации 1 Информационная сеть Интернет и веб-ресурсы 2 Поиск информации в сети Интернет 4 Электронная почта 8 Глава 4. Среды программирования управлением исполнителями:. Приложение включает два основных вида медиаобъектов — медиалекции МЛ с интерактивным опросом и тренажеры ТР. Дистанционный курс для самообразования по Теме: Методика использования информационных и коммуникационных технологий в начальной школе в условиях введения ФГОС начального общего образования.

Авторский курс Колесниковой Е. Авторский курс Шевелева К. Дневники проектов Дополнительные пособия и тренажеры Пособия Гребневой Ю. УМК для начальной школы: Методическое пособие для учителя Авторы: Цифровое образование и электронный учебник E-mail: Могилев Александр Владимирович Д.

В 2 частях комплект из 2 книг А. Предложений от участников по этой книге пока нет. Хотите обменяться, взять почитать или подарить? Вот и до меня дошла книжечка с Букмиксораздачи, книга, которой я безумная рада и почитать которую В столице Хорватии Загребе состоялись Пушкинские чтения при участии представителей делегации из Честно говоря, прочитав восторженные отзывы после пятого сезона "Литературного компота" Для регистрации на BookMix.

Главная Образование и наука Для средней школы Информатика. В 2 частях комплект из 2 книг Купить в магазинах: